للأطفال عالمهم الخاصّ وألعالبهم الخياليّة الّتي ترسم على محيّا كلّ منّا ضحكةً وبسمة، فقام أطفال الرّوضة الأولى في مدارس المهدي^(ع) الأحمديّة بصناعة الدّمى مستخدمين الملاعق البلاستيكيّة وقماش اللّباد الملوّن، بعدها أجروا حوارًا فيما بينهم في غرفة مسرح الدّمى.

" وأنزلنا عليكم المنّ والسّلوى، كلوا من طيّبات ما رزقناكم" 

صدق اللّه العليّ العظيم

نظمت مدرسة المهدي (ع) الاحمدية نشاطاً تعليمياً حول الحمواس الخمسة. حيث تذوّق أطفال الرّوضة الثانية ممّا رزقهم اللّه فوظّفوا الحواسّ الخمس في إعداد السّندويشات بعد أن تعرّفوا على اللّون والشّكل والرّائحة والملمس أخيرًا الطّعم،فاختار كلّ طفلٍ وجبته المفضّلة (موز، مربّى وزبدة، صعتر، لبنة وخيار)، وقام باتّباع خطوات الوصفة لإعدادها وشكروا اللّه على ما رزقهم.

 :

قام تلامذة الرّوضات في مدارس المهديّ^(ع) الأحمديّة (الصّفوف الثّلاثة) بجولة على مرافق المدرسة للتّعرّف إلى أقسامها وإلى الغرف الّتي ستحوي عالمهم الطّفولي، فتعرّفوا إلى غرفة مسرح الدّمى، وجالوا في المكتبة واكتشفوا غرفة التّصوير والنّاظرة وحطّوا رحالهم في غرفة الألعاب والملعب، وألقوا نظرةً إلى المرافق الصّحيّة، وأخيرًا حلّوا ضيوفًا عند أقرانهم في بقيّة الصّفوف.

السّلام عليك يا وارث آدم صفوة  وروح ربّ العالمين

السّلام عليك يا وارث علم النّبيّين والصّدّيقين

السّلام عليك يا ابن أمير المؤمنين وسيّد الوصيّين

السّلام عليك يا شهيد كربلاء يا أبا عبداللّه الحسين

 ولأنّ أفضل الزّيارات الّتي يزار بها الإمام الحسين^(ع) في عاشوراء(زيارة وارث) وثوابها عظيم عند اللّه عزّوجلّ، فقد تمّ تشجيع صفوف السّادس والحلقة الثّالثة في مدارس المهديّ^(ع)- الأحمديّة على حفظها كاملةً وبعدها خضع التلامذة لمباراة في (حفظ زيارة وارث) وانتهت بتوزيع الحلوى وشهادات التّقدير والهدايا  لجميع المشاركين .

دمتم من زوّار أبي عبداللّه الحسين^(ع)

نظرًا لاهتمام مدارس المهدي^(ع) بالتّعلّم العملي أكثر منه النّظري قامت مدارس المهدي^(ع) الأحمديّة باصطحاب تلامذة صفّ الثّالث الأساسي إلى مطبعة في بلدة الخيام للتّعرف على الآلات المستخدمة ومشاهدة كيفية عملها بأمّ العين كما وزّع عليهم صاحب المطبعة الصّور التّذكارية لشخصهم وأيضًا تمّت طباعة صورة جماعيّة لهم على القماش.

نفذ تلامذة صفّ الخامس في مدارس المهدي^(ع) الأحمديّة تجربة لمعرفة تأثير الموادّ الكيميائيّة على الخلايا فوضعوا على شريحة تفاح السّكر وعلى شريحة أخرى الملح وتركوا شريحة كضبط ولاحظوا المتغيّرات والنّتائج في اليوم الثّاني.