تبنّت ثانوية المهدي(ع) – الغازية مشروع المؤسسة الاسلامية للتربية والتعليم "نادي الروبوتات" وذلك تشجيعاً منها لفكرة التعلّم الذاتي لدى التلامذة ومساعدتهم على تعلّم المفاهيم العلمية بشكل عملي لا نظري فقط.

النادي الذي بلغ عديد المنتسبين اليه 25 تلميذاً من الصفين السادس أساسي والأول ثانوي، خُصّص له برنامج تدريبي بمعدل ورشة كل أسبوع على مدى 5 أشهر. وفيه يحقق التلميذ المهارات التالية:

تعلم تصميم وبرمجة الروبوت.

دمج ما تعلّمه في مواد العلوم والمعلوماتية في تطبيقات عمليّة وواقعيّة.

تنمية مهارات التعاون والعمل الجماعي.

مشاركة أقرانه في مسابقات داخليّة ووطنية واقليمية.

Robotics club

في ثانوية المهدي"عج"- الغازية

تبنّت ثانوية المهدي"عج" – الغازية مشروع المؤسسة الاسلامية للتربية والتعليم "

نادي الروبوتات"الذي يقام ضمن مدّة برنامج تدريبية بمعدل ورشة تدريبية في كل

اسبوععلى مدى خمسة اشهر كاملة ليكون مجموع الورش عشرون ورشة .

يبلغ عديد المنتسبين للنادي 25 تلميذا" من بين الصفين السادس والاول ثانوي, ولكل

فريق روبوت وحاسوب.

فتشجيعا" لفكرة التعلّم الذاتي لدى التلاميذ كانت علوم الروبوت لتثير لديهم الرغبة

في معرفة كيفية عملها مما يزيد دافعيتهم للتعلم اكثر من التلميذ المفروض عليه الدراسة بالطرق التقليدية .

ولان رغبة التلميذ في الفهم والمنافسة تحفزه على التعلم فان قيامه بالتصميم وبناء

برمجة الروبوتات ذاتية الحركة تعرضه الى المفاهيم الرياضية المتقدمة والعلمية

والتقنية . فبدلا" من تدريس هذه المفاهيم العلمية بشكل نظري فقط يتعلمها التلاميذ

بشكل عملي ايضا" لا بل ويطلب منهم تطبيقها عدة مرات.

ففي نادي الروبوت يحقق التلميذ من خلال انتسابه للنادي:

1-   يتعلم تصميم وبرمجة الروبوت

2-   يدمج ما تعلمه في مواد العلوم والمعلوماتية في تطبيقات عمليّة وواقعيّة

3-   ينمّي مهارات التعاون والعمل الجماعي

4-   يشارك مع أقرانه في مسابقات داخليّة ووطنية واقليمية

توسيعا للآفاق العلمية لدى الطلاب المنتسبين للأندية المدرسية أقامت ثانوية المهدي^"عج"- الغازية رحلة علمية استكشافية الى محطّة الارصاد الجوية في مطار بيروت الدولي حيث تمّ التعرّف على الأجهزة المستخدمة في رصد الحركة الجوية اضافة الى أجهزة الرصد القديمة، كما اطّلعوا على كيفية تأثّر لبنان بالكتل الهوائية الباردة.

اقامت مدرسة المهدي(ع)  –  الغازية رحلة ترفيهية لتلامذة الصف الاول ثانوي الى المعالم السياحية الاثرية حيث زاروا القلعة البرية والبحرية في مدينة جبيل ومتحف الشمع  للمشاهير إضافة إلى مغارة جعيتا السياحية. 

  في إطار مشروع الدمج المتدّرج لتكنولوجيا المعلومات والاتصال في التّعليم، استضافت مدرسة الإمام المهدي (ع) - عين المزراب المرحلة الأولى من مشروع المسار التّدريبي نحو المعلّم التّفاعلي :

"Professional Development For Interactive Teacher "لمدّة خمسة أيـّام قدّم المشاركون في نهايتها ما أنجزوه من مشاريع. 

  مهرجان الأندية

بمناسبة ولادة أمير المؤمنين علي بن أبي طالب (ع)، أقام قسم الأنشطة في ثانوية المهدي (ع) - شاهد مهرجان الأندية الختامي ، حيث شارك فيه حوالي 300 متدرّب ومتدربة من كافة الأندية المدرسية، وبحضور حشد كبير من وألياء الأمور، وتخلّل برنامج الحفل فقرات فنية ورياضية منوعة، وعمل مسرحي عن المقاومة، واختتم الحفل بتوزيع الدروع على المدربين والمتدربين.

 المؤسسة الإسلامية للتربية والتعليم – مدارس المهدي

تختتم دورة Active Inspire بمشاركة 200  متدرب.. خطوات باتجاه تكنولوجيا التعليم

أقامت المؤسسة الإسلامية للتربية والتعليم برعاية مديرها العام سماحة الشيخ مصطفى قصير حفل تخريج لـ200 متدرب أنهوا بنجاح دورات Active Inspire تحت إشراف نخبة من المدربين المحترفين، وبحضور حشد من الفعاليات التربوية والإدارية وذلك في مبنى الإدارة العامة – الأوزاعي.

افتتح الحفل بآيات بينات من القرآن الكريم وعرض لفيلم قصير حول التطور التاريخي للتكنولوجيا في التعليم تلاهما كلمة للمدير العام اعتبر فيها "النتاج الذي حققه 200 متدرب قياسي مقارنة مع الفترة الزمنية للدورة"،مضيفا أن "التربية المستمرة والمستدامة أساس في عمل المؤسسات وهي مبدأ من مبادئ الجودة وهي جزء من ايمان المؤسسة الاسلامية للتربية والتعليم". وأكد على "وجوب سير الانسان في خط تصاعدي وهذا يفرض علينا أن ننمي ونزيد ما لدينا سواء في الانتاج أو المعارف أو المهارات والقدرات".

وأشار الى "ايمان المؤسسة بأهمية ادخال التقنيات والوسائل التي تساهم في رفع مستوى الانتاجية بمعنى تحقيق تعليم أجود وتوفير الوقت خصوصا في بلد كلبنان نعاني فيه من حجم المناهج التعليمية مع قلة عدد الساعات التعليمية مقارنة مع كل دول العالم. من هذا الباب نحن دخلنا الى علم التكنولوجيا وليس من باب المنافسة الاعلامية أو تزيين الصفوف". مشددا على أن "الجدوة الفعلية ليست واقفة على التدرب فحسب بل المهم أن نمتلك مهارات استثمار هذه الوسائل في العملية التعليمية، لذا يجب أن يترافق دائما ادخال التكنولوجيا مع اكتساب المهارات في استخدامها". وختم كلمته بالشكر والتقدير لكل من ساهم وسعى في انجاز هذا العمل التدريبي.

وفي نهاية الحفل تمّ توزيع الجوائز على الفائزين الأوائل وتسليم الشهادات لجميع المتدربين.

ومن الجدير ذكره أن هدف هذه الدورات تمكين المعلمين من مهارات استخدام برمجية Active Inspire وهي تأتي كخطوة في مسار أكبر وأشمل أطلق عليه تسمية "المسار التدريبي نحو المعلم التفاعلي" الذي هو بذاته يشكّل لبنة من لبنات مشروع استراتيجي هو "مشروع الدمج المتدرج لتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في التعليم"، وتوج هذا الجهد ب 256 مشروع أي 256 درساً في وقت قصير لا يتعدى الثلاث أسابيع.